11.培根
(1)实验科学鼻祖培根，首次提出把教育学作为一门独立的学科
(2)他的归纳法为教育学奠定了方法论基础
12.夸美纽斯
(1)教师是太阳底下最崇高、最优越的职业
(2)著作：《大教学论》(1632 年)是教育学开始成为一门独立学科的标志，近代第一本教育学著作
(3)泛智教育：把一切事物教给一切人
(4)教育适应自然原则
(5)论述班级授课制
(6)教学原则：直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性
13.卢梭-法国
(1)著作：《爱弥儿》
(2)倡导自然主义教育
(3)教育目的：个人本位论
(4)学生观：儿童中心论
14.康德-德国
(1)著作：《康德论教育》
(2)“人是唯一需要教育的对象”
(3)在大学开设教育学的第一人
(4)教育万能论
15.裴斯泰洛齐-瑞士
(1)著作：《林哈德和葛笃德》
(2)第一个明确提出教育心理学化
(3)西方教育史上最早将“教育与生产劳动相结合”付诸实践的人
(4)倡导自然主义教育思想;提倡情感教育、爱的教育
(5)小学各科教学法奠基人
16.洛克-英国
(1)著作：《教育漫话》
(2)白板说：“人之所以千差万别，便是由于教育之故”(外铄论)
(3)绅士教育
17.赫尔巴特-德国
(1)称号：现代教育学之父，科学教育学奠基人
(2)著作：《普通教育学》标志着规范教育学的建立，现代第一本教育学著作
(3)一个原则：教育性教学原则
(4)教育目的：道德和性格的完善
(5)理论基础：伦理学和心理学(6)三个中心：教师中心、课堂中心、教材中心
(7)四段教学：明了、联想、系统、方法
18.杜威-美国
(1)称号：实用主义教育家，现代教育派代表
(2)著作：《民主主义与教育》
(3)新三中心：儿童、活动、经验
(4)四个即：教育即生长、教育即生活、教育即经验改造、学校即社会
(5)五步教学法：困难、问题、假设、验证、结论
(6)教育目的：教育无目的论，内在目的论，教育适应生活说。
(7)教育过程：提倡从做中学
(8)课程观：活动课程(设计教学法)
(9)学生中心课程论
19.凯洛夫-前苏联
《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作
20.马卡连柯
(1)著作：《教育诗》《论共产主义教育》《父母必读》
(2)集体主义教育思想
(3)平行教育
