材料题
班主任黄老师是一名数学老师，自上岗以来，每年她都认真研读最新的教育政策文件。今年她发现，从 2019 年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。今后的中高考，所有科目都会是对语文的持续考察，阅读量少、语文水平欠佳，都会使做题速度、理解水平等受到很大影响。她根据 2019 年教育部下达的新政策对教育现状进行了细致分析。为同学们提升语文成绩及语文学科知识的应用能力制定了计划。哪怕是平时不爱表现的学生黄老师也没有放弃，甚至自己查阅书籍为学生提供帮助。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析材料中王老师的教育行为。
参考答案
案例中的黄老师很好的践行了教师职业道德规范，值得我们学习。
(1)黄老师做到了关爱学生的要求，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。案例中的黄老师对平时不表现的学生也没有放弃，能够平等地对待每一位学生，为每一位学生制定学习计划，体现了关爱学生的教师职业道德规范。
(2)黄老师做到了终身学习的要求，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，黄老师作为一名数学老师，自上岗以来，每年她都认真研读最新的教育政策文件，并且黄老师能够查阅书籍帮助学生提高阅读理解能力，体现了其具有终身学习的职业道德规范。
(3)黄老师做到了爱岗敬业的要求，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。案例中黄老师是数学老师，却从文件中分析出，对学生而言语文阅读能力在考试中的重要性，甚至为学生语文水平的提升制定计划，体现了其爱岗敬业的职业道德规范。
