材料题
张老师是一名学校中的骨干教师，她的事迹在学校中人人称道，在她刚刚毕业走上工作岗位时，学校的发展相对较为落后，她就总是利用课余与自己的休息时间，帮助学校完善基础设施，几乎每个晚上，都能够看到她挑灯夜读的身影，刻苦钻研成了她的代名词，不会的知识就查找资料，在互联网不是十分发达的情况下，她就翻阅书籍，找不到的书籍就向其他教师、其他学校借阅。在教研室的集体备课中，她从不吝啬将自己的经验分享给其他同事，每当有新师资来到学校，她也是倾囊相助;对待学生更是给予了母亲般的关爱，从学习到生活，方方面面，学习中的疑问、生活中的困惑，学生遇到问题时，也愿意跟她一起谈谈心，她总是希望通过自己的努力，帮助孩子们获得更光明的未来，每当她的学生回忆上学时光，总是能够回想起张老师的谆谆教导，她更是成为了学生们的人生导师。
请结合上述材料，从教师观的角度，评价张老师的行为。
参考答案
材料中张老师的做法，符合教师观对老师的要求，是值得学习和提倡的。
首先，教师观要求教师成为教育教学的研究者，为了能够更好地紧跟时代潮流，教师应该成为一名终身学习的人，不断通过学习丰富、更新自身的认知，才能够走在学科发展前言，才能够真正做到教书育人。材料中，张老师认真查阅资料，就是为了能够将知识点摸清、吃透，这样才能够更好地促进自身与学生的发展，这正是一种研究探索精神的体现。
其次，教师观要求教师成为学生学习与发展的促进者，教师应该充分尊重学生的主体地位，从各个角度、各个方面关注学生的发展，无论是学习上，还是生活上，要成为学生的引路人。材料中，张老师能够从生活点滴着手，了解学生，当学生遇到困惑问题时，她也能够跟学生交流，倾听学生的想法，真正成为学生成长与发展中的指路明灯。
再次，教师在对待其他教育者时，更应该强调合作，学生的成长、成才不单单是一名教师的努力与功劳，这是所有老师共同努力的结果，这就需要老师们通力合作，分享教育教学经验，吸取其他教师的优点也能够更好地促进自身的成长。材料中，张老师将自己的经验心得，与其他教师一起分享，尤其是对新师资更是给予了很大的帮助，这就是一种通力合作的体现。
最后，作为一名教师，应该在教育教学中在，真正践行教师观的要求，成为学生发展中的重要助力。
