单选题
1.张艺谋拍过一部电影，叫《一个都不能少》，电影中的那个小男生之所以没有退学，完全是因为老师“死缠烂打”，换一个老师的话，他很可能就辍学去打工了。“一个都不能少”体现了素质教育理念中的()。
A.促进学生个性发展B.促进学生全面发展
C.面向全体学生D.以提高国民素质为根本宗旨
2.学校举办“我的理想”作文大赛，每班有10个参赛名额。其他班级大都采用抽签方式决定名额，但是王老师认为这是给班级增光添彩的活动，只有习作水平高的学生才有资格参加，因此精心挑选了他认为习作水平高的学生，并进行专门指导。关于王老师的做法，下列说法正确的是()。
A.符合公平竞争的要求B.违背民主互助的理念
C.符合因材施教的原则D.违背平等待生的理念
3.班主任钱老师根据学生的成绩将学生分为了A、B、C三个等次，在以后的教育教学活动中，对A等次的学生在学习和生活中给予了特别的关注，对B、C等次学生就任其自由发展、不管不顾，钱老师的做法()。
A.正确，促进了学生的个性发展
B.正确，有利于因材施教
C.不正确，没有做到面向全体学生
D.不正确，不利于培养学生的创新精神和实践能力
4.周老师这样感慨中国的教育，她说：“要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自己孩子的天赋别再受学校的侵害，使学生不仅能取得好成绩，而且要促使学生在品德、人格、体质、审美等方面都有所进步。”周老师的观点体现了()。
A.素质教育就是要废除考试
B.素质教育是促进学生全面发展的教育
C.素质教育不仅局限于学校教育
D.学校教育就是应试教育
5.某物理教师在教《轮轴》一课的时候，设计了一个游戏：看谁的力气大，他故意挑了身高相近的男女同学各一名，先请他们上讲台掰手腕，女同学输了。接着，老师又拿出了一个啤酒瓶，请这两位同学再比一比，男同学握住瓶子的颈口部分，女同学握住瓶身部分，各自用力向相反的方向旋转，结果女同学赢了。这时，教室里沸腾了，同学们纷纷议论，老师顺势说道：“请大家想一想，为什么会产生这样的现象呢?这与我们要学习的内容有什么关系呢?”接着，老师就开始了新课的教学。该物理老师的做法()。
A.不利于学生对系统知识的掌握
B.不利于进行课堂管理，容易丧失课堂的控制权
C.有利于促进学生的个性发展
D.有利于让学生参与到知识产生的过程，激发学生对知识的兴趣和热情
参考答案
1. 【答案】C。解析：本题考查的是素质教育理念的基本内涵：以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生个性发展，促进学生全面发展以及面向全体学生。其中，素质教育是面向全体学生的教育，倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。题干中的“一个都不能少”体现的就是素质教育面向全体学生的理念。故选C项。
2.【答案】D。解析：本题考查素质教育的基本内涵。素质教育是面向全体学生的教育，在教育中要平等待生，使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，材料中，王老师“精心”挑选所谓习作水平高的学生违背了平等待生的理念。因此，本题选D。
3.【答案】C。解析：本题考查的是素质教育的内涵。素质教育是面向全体学生的教育，倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。题干中钱老师将学生分为A、B、C三个等次之后，重点关注了A等次学生的发展，忽视了B、C等次学生的发展，没有做到面向全体学生，是不正确的。故本题选择C项。
4. 【答案】B。解析：本题考查的是素质教育的内涵。素质教育是促进学生全面发展的教育。社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。题干中周老师认为我们不能只关注学生的成绩，而要保护好学生的天赋，促使学生在品德、人格、体质、审美等方面都有所进步，体现了周老师促进学生全面发展的意识。故本题选择B项。
5.【答案】D。解析：本题考查的是新课改的教学观。新课改的教学观要求教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。这要求教师在教学中，要创设生动形象且符合实际的生活情境，让学生经历过程，善于引导学生。题干中，教师没有直接讲解知识理论，而是利用实验的方式，让学生参与到知识产生的过程中，并在这一过程中激发了学生对知识的兴趣和热情。故本题应选择D项。
