教师资格

　　1.教育的质的规定性

　　(1)教育是人类特有的一种有意识的社会实践活动;

　　(2)教育是人类有意识地传递社会经验的过程;

　　(3)教育是以人的培养为直接目标的社会活动;

　　2.近代学校教育的特点

　　(1)依法治教(义务教育的产生);

　　(2)建立了完善的学制;

　　(3)班级授课制度产生;

　　(4)教育内容增加了自然科学和工业技术方面的课程内容;

　　(5)教育的阶级性依然存在;

　　3.现代学校教育的特点

　　(1)重视幼小衔接;

　　(2)普及和延长义务教育;

　　(3)普通与职业教育双轨;

　　(4)高等教育大众化和多元化;

　　(5)教育向终身化发展;

　　(6)教育技术手段的现代化;

　　4.我国教育目的确立的依据

　　(1)特定的社会政治、经济、文化背景;

　　(2)受教育者的身心发展规律;

　　(3)人们的教育思想;

　　(4)我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说;

　　5.我国实现教育目的的基本要求

　　(1)强调为社会主义建设事业服务;

　　(2)要求使学生在德、智、体、美等方面的全面发展;

　　(3)强调教育与生产劳动相结合，是实现我国当前教育目的的根本途径。