教师资格

        文化素养部分考查范围较为宽泛，涉及到时政、经济、文化、科技、历史、地理等各个领域的知识，以下是小库分享的科举制度的发展。

　　隋朝产生：

　　隋炀帝大业二年设进士科标志着科举制的正式产生。

　　唐朝发展：

　　武则天：开创武举、殿试，糊名制考试。

　　宋元鼎盛：

　　①考试规模扩大，录取人数增加。

　　②考试周期改三年一试。

　　③防作弊(锁院制、别头试、糊名制、誊录制)。

　　④答题依据为《四书章句集注》。

　　明朝僵化：

　　①科举定式：童试-乡试-会试-殿试。童试通过者称为秀才;乡试考中者称为举人;会试考中者称为贡士;殿试考中者称为进士。称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元，合称三元。“连中三元”就是指接连在乡试、会试、殿试中获第一名。

　　②八股文作为固定的考试文体。

　　清朝废止：

　　①百日维新时期光绪帝废除八股。

　　②清末新政时期递减科举中额，直至1905年停止科举。